Siempre nos alegra recibir material para compartir con docentes y estudiantes. Sobre todo cuando vienen a satisfacer parte de la demanda de bibliografía que acontece sobre el fin del ciclo lectivo, cuando los estudiantes están haciendo sus prácticas.
La Dirección de Nivel Superior de la Provincia de Río Negro nos hizo llegar Práctica Docente en el Nivel Primario: docentes en formación escriben y reflexionan sobre sus clases de matemática; de Alejandra Uriz, Graciela García Amadeo y Nora Santarelli. Es una publicación del Instituto de Formación Docente y Técnica Nº 25.
En esta segunda edición las autoras comparten relatos pedagógicos de prácticas docentes realizadas entre los años 2007 a 2009 y de 2001 a 2014, en el marco del proyecto intercátedra "Los procesos reflexivos en la enseñanza de la matemática: los relatos de residencia". Esta publicación surgió de la articulación con el INFD (Instituto Nacional de Formación Docente), el PROMEDU, Proyecto Red del Centro de Actualización e innovación Educativa y la Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Educativa.Es interesante destacar que este proyecto fue implementado en el cuarto año del Profesorado en Educación Primaria, dentro del plan de la Formación Docente y los espacios curriculares que participaron son: Campo de la Práctica Docente IV, Ateneo de Matemática y Dimensión ético política de la práxis docente.
Un aporte para la reflexión sistemática acerca de la práctica y los procesos de enseñanza/aprendizaje en relación con el contexto y la comunidad donde se desarrolla, y los supuestos y las teorías que atraviesan la experiencia.
Consideramos este un estímulo para la investigación docente, el recupero y la sistematización de las experiencias que pueden nutrir y acompañar las experiencias de otros.
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